Il est conseillé d’utiliser cet atelier après avoir mené les autres ateliers des tout petits, afin de solliciter un corpus déjà connu et de remobiliser un vocabulaire déjà travaillé.
Cet atelier peut être mené de différentes manières. La plus classique est la suivante :
un participant ou une participante tire une carte. Il ou elle doit retrouver de quelle image est tiré le détail qui figure sur la carte.
Lorsque le détail est désigné, invitez les élèves à localiser le détail (profondeur). Profitez-en pour verbaliser sur l’image (des informations, des descriptions et des analyses de chaque image sont disponibles sur
Observer/Voir).
Il est possible aussi de demander aux élèves de ne pas désigner l’image mais de la décrire, les obligeant ainsi à mobiliser le vocabulaire de l’image.
