Autour de l’exposition de Lila Neutre, Danser sur les cendres (Faire feu), présentée en 2025. Durée entre 1h et 1h30 - Dès 8 ans
ÉNONCÉ
Ce FOCUS propose un travail sur la question de l’acte de danser, autour de l'exposition, de Lila Neutre, Danser sur les cendres (Faire feu), présentée à la Maison des peintres, au festival des Rencontres de la photographie de 2025.
- Une première page présente le travail de Louise Mutrel en trois points :
1- qu'est-ce qu'on voit ?
2- comment c'est fait ?
3- pourquoi ?
- Une deuxième page décrit un court atelier de dessin, puis propose des questionnements théoriques autour de cet atelier.
> TÉLÉCHARGER LA FICHE DE L'ACTIVITÉ
LE REGARD DU PÉDAGOGUE
Ce FOCUS sur permet aux élèves de questionner l’acte de danser et de la comparer à l’acte de photographier. Les élèves sont eux-mêmes confrontés à cette pratique dans un atelier ludique et très court.
L'œuvre de l'artiste Lila Neutre est ainsi rencontrée de manière dynamique car elle peut faire écho à l'atelier expérimenté.
CONSEILS D'ANIMATION
NB: Les fiches sont exploitables de différentes façons et il est possible de n'utiliser que certaines parties de la fiche (uniquement l'explication de l'œuvre de l'artiste, ou uniquement les pistes de réflexion par exemple).
Néanmoins, les fiches ont été imaginées pour se déployer en 3 parties:
D'abord, les élèves sont invités à produire une image en réponse à un texte descriptif.
Ensuite, à partir des images des élèves, il s'agit de générer une discussion autour de la danse, du geste, de la trace (des pistes sont proposées dans la page 2 de la fiche).
Enfin, il est proposé aux élèves de découvrir le travail de Lila Neutre dont les images questionnent les pratiques de Twerk et de Voguing (page 1).
Lexique
- photographie de danse
ÉNONCÉ
Ce FOCUS propose un travail sur la question de l’acte de danser, autour de l'exposition, de Lila Neutre, Danser sur les cendres (Faire feu), présentée à la Maison des peintres, au festival des Rencontres de la photographie de 2025.
- Une première page présente le travail de Louise Mutrel en trois points :
1- qu'est-ce qu'on voit ?
2- comment c'est fait ?
3- pourquoi ?
- Une deuxième page décrit un court atelier de dessin, puis propose des questionnements théoriques autour de cet atelier.
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LE REGARD DU PÉDAGOGUE
Ce FOCUS sur permet aux élèves de questionner l’acte de danser et de la comparer à l’acte de photographier. Les élèves sont eux-mêmes confrontés à cette pratique dans un atelier ludique et très court.
L'œuvre de l'artiste Lila Neutre est ainsi rencontrée de manière dynamique car elle peut faire écho à l'atelier expérimenté.
CONSEILS D'ANIMATION
NB: Les fiches sont exploitables de différentes façons et il est possible de n'utiliser que certaines parties de la fiche (uniquement l'explication de l'œuvre de l'artiste, ou uniquement les pistes de réflexion par exemple).
Néanmoins, les fiches ont été imaginées pour se déployer en 3 parties:
D'abord, les élèves sont invités à produire une image en réponse à un texte descriptif.
Ensuite, à partir des images des élèves, il s'agit de générer une discussion autour de la danse, du geste, de la trace (des pistes sont proposées dans la page 2 de la fiche).
Enfin, il est proposé aux élèves de découvrir le travail de Lila Neutre dont les images questionnent les pratiques de Twerk et de Voguing (page 1).
Lexique
- photographie de danse